分层次培训对提高护士自主学习的影响

• 作者: 胡建南 胡灿莹
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护士 学习能力 工作能力 分层次培训
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 字数: 1561字
• 语种: 中文

摘要

目的：完善和健全护士知识、技能巩固、提高和发展，培养高素质护理人才。方法针对培养对象的不同建立并实施新护士岗前培训，见习护士规范化培训，临床护士全方位培训等一系列制度，完善护士的管理手段和方法。结果岗前培训使新护士顺利走上工作岗位，见习期培训为护士临床生涯奠定了良好的基础，分层次培训提高了临床护士和护理管理者的专业技能。结论规范化的分层次培训使各类护理人员得到充分培养，促进了各类人才的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建南		5	13	1.0	3.0
2	胡灿莹		2	0	0.0	0.0