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摘要:
目的 通过分层次培训和分级管理,健全医院护士培训机制,培养造就一支高素质的护理队伍.方法 将护士按工作年限分为3个层次,分层次培训、分级管理.结果 护士明确了培训目标,知晓自已在不同阶段要掌握的重点,使理论知识和操作技能明显提高.结论 培训落到实处.调动了各级各层次护理人员的积极性.护理人员的专业素质提高了,护理的质量也随之提高,患者的满意度上升.
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文献信息
篇名 护士分层次培训与分级培训管理实践
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 护士 分层次培训 分级管理
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3318-3319
页数 分类号 R1
字数 2704字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 成都大学附属医院护理部 28 98 6.0 8.0
2 周敬花 成都大学附属医院护理部 13 44 5.0 6.0
3 汪丽进 成都大学附属医院护理部 1 10 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护士
分层次培训
分级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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