有效进行初中语文阅读教学

• 作者: 谭书生
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 398-398
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感情和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式，以及“以教师为中心”的传统阅读教学，建立起自主、探究、合作的学习方式。在新课程标准的指导以及自己对以往阅读教学不断反思的情况下，我尝试着从以下几方面进行阅读教学改革：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭书生		4	0	0.0	0.0