有效指导：开启起步作文之门的金钥匙

• 作者: 徐海燕
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 阅读积累 留心观察 训练有法
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

三年级，是习作的起步阶段，既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。因此三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。那么怎样上好三年级学生的起步作文，为学生打开写作这扇大门，让他们乐于表达呢？这离不开老师的有效指导。

作者信息

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1	徐海燕		3	0	0.0	0.0