作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新英语课程标准的颁布实施给我国高师英语专业教学带来严峻的挑战. 面对现实,迎接挑战,培养出适应新世纪英语基础教育的师资力量,是高等师范院校英语专业义不容辞的责任. 伴随着基础教育新课程标准的实施,为基础教育培养师资力量的高师院校的英语专业课堂教学改革也随之启动. 本文主要分析英语新课标对于高师英语专业发展与改革的影响.
推荐文章
对于英语专业综合改革的几点思考
英语专业
人才培养
学科定位
高校英语专业教学改革探析
英语专业
教学改革
培养目标
教学方法
独立学院英语专业教学改革的思考
独立学院
英语专业
教学改革
英语专业口语教学改革与实践探讨
英语专业口语教学
口语交际能力
教学改革和实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语新课标对于高师英语专业教学改革的影响分析
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 新课标 高师英语专业 导向 影响
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教改教研
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 H319
字数 2166字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海荣 渭南师范学院外国语学院 8 10 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高师英语专业
导向
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
课程教育研究(新教师教学)2015年第9期 课程教育研究(新教师教学)2015年第8期 课程教育研究(新教师教学)2015年第7期 课程教育研究(新教师教学)2015年第6期 课程教育研究(新教师教学)2015年第5期 课程教育研究(新教师教学)2015年第4期 课程教育研究(新教师教学)2015年第36期 课程教育研究(新教师教学)2015年第35期 课程教育研究(新教师教学)2015年第34期 课程教育研究(新教师教学)2015年第33期 课程教育研究(新教师教学)2015年第32期 课程教育研究(新教师教学)2015年第31期 课程教育研究(新教师教学)2015年第30期 课程教育研究(新教师教学)2015年第3期 课程教育研究(新教师教学)2015年第29期 课程教育研究(新教师教学)2015年第28期 课程教育研究(新教师教学)2015年第27期 课程教育研究(新教师教学)2015年第26期 课程教育研究(新教师教学)2015年第25期 课程教育研究(新教师教学)2015年第24期 课程教育研究(新教师教学)2015年第23期 课程教育研究(新教师教学)2015年第22期 课程教育研究(新教师教学)2015年第21期 课程教育研究(新教师教学)2015年第20期 课程教育研究(新教师教学)2015年第2期 课程教育研究(新教师教学)2015年第19期 课程教育研究(新教师教学)2015年第18期 课程教育研究(新教师教学)2015年第17期 课程教育研究(新教师教学)2015年第16期 课程教育研究(新教师教学)2015年第15期 课程教育研究(新教师教学)2015年第14期 课程教育研究(新教师教学)2015年第13期 课程教育研究(新教师教学)2015年第12期 课程教育研究(新教师教学)2015年第11期 课程教育研究(新教师教学)2015年第10期 课程教育研究(新教师教学)2015年第1期
论文1v1指导