浅谈我国古代的教学方法

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 教学方法 论语 古代
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 343-343
• 页数: 1页
• 字数: 1397字
• 语种: 中文

摘要

今天我们学习运用“学而时习，温故知新”这一教学原则，不但用其处理好教与学的两个方面的各自规律性，而且还应当注意运用到处理好学生已有能力与发展能力的关系中。学生能力的发展与提高同样存在着一个“时习”、“温故”、“知新”的问题让学生经常不断地运用已有的能力去解决实际问题，在操作、实践的过程中使其技能、技巧逐步达到熟练的程度，继而必将有新的飞跃，这就是其能力上“新知”—运用已掌握的能力，在解决实际问题的过程中，使其达到一个新的水平，这也就是在能力的培养上通过“故”与“往”以获得“新”与“来”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		3	0	0.0	0.0