高中语文文言文教学技巧探究

• 作者: 卢宁
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中语文 文言文教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

文言文阅读是高中语文教学的重点，更是学生学习过程中的难点。在高中语文文言文教学中教师感觉难教，学生感觉难学，主要原因还在于教学中对于语法知识的淡化及学生语法知识的缺乏。语法教学在文言文阅读中对于字、词、句的理解有很大作用，适当的语法学习也有助于学生学习、理解、掌握文言文这一我国古代历史、思想、文化的载体，提高学习语文的能力，加强对于民族文化内涵及审美的理解。本文在分析的基础上，对于如何做好高中语文文言文教学中的语法教学提出了自己的观点和见解。

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1	卢宁		1	0	0.0	0.0