初中科学教学中开展“组团合作”管理模式的研究

• 作者: 金立刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 组团合作 管理 初中科学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 430-431
• 页数: 2页
• 字数: 5078字
• 语种: 中文

摘要

培养学生科学综合素养是初中科学课程的宗旨，而培养学生科学综合能力包括“培养学生的合作意识和合作能力”。合作学习是当今课堂教学中最常用、最有效的活动之一，但是合作学习流于形式的较多，学生的主动探究意识及合作意识得不到充分发挥，教师只注重小组内成员的合作，组间竞争多，合作少。此外，学生的合作学习缺乏连续性，课堂中合作活动搞得轰轰烈烈，课余（课前、课后）则冷冷清清。因此，笔者在教学实践中尝试了一种新的合作模式———“组团合作”管理模式。本文主要从三个方面着手，即分组团前、中、后三个阶段进行研究、探索。