数学学习中的“合作交流”

• 作者: 黄勇
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 合作交流 创新学习
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特点，《数学课程标准》指出："有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的主要方式"。这就要求教师在数学教学活动中，不仅要给学生充分的动手操作、自主探索的时间和空间，而且还要给学生提供充分的合作交流的机会和方法。那么在课堂教学之中如何组织合作交流才能保证效果呢？注意在知识的生长点上组织，有助于知识的内化；注意在理解的疑难之处组织，有助于思维的发展；注意在解题策略的运用上组织，有助于学会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勇		5	1	1.0	1.0