小议如何打造优质的初中数学课堂

• 作者: 邵金跃
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 优化手段 展现活力
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 362-362,363
• 页数: 2页
• 字数: 4485字
• 语种: 中文

摘要

数学教学我们老师习惯会“满堂灌”式的一言堂，学生都是听众，老师缺乏教学激情去点燃学生的求知欲望，课堂的流程千年不变，没有师生互动，生生研讨，缺失数学教学情境，学生不愿也不敢质疑，整个课堂如同一潭死水，波澜不惊，使学生丢失了学习数学的兴致，产生厌学情绪，有的沦为数学的学困生了。所以数学教学要充分的体现老师的主导和学生的主体地位，让学生完全融入老师设计的教学活动中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵金跃		1	0	0.0	0.0