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摘要:
小学教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们做好解题后的总结,即解题后对审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾与思考,解题后让学生通过总结,能有效地深化对知识的理解,有力地促进良好思维品质的养成,从而提高学生的数学思维能力。
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文献信息
篇名 怎样做好小学数学的解题总结
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 解题总结 思路 严谨
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 2025字 语种 中文
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小学数学
解题总结
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