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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”作为一名优秀的教师,一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生所学知识的兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学数学 学生 兴趣
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 1768字 语种 中文
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1 吴东凯 3 0 0.0 0.0
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小学数学
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青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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