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摘要:
所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体,双方通过较为主动的沟通、了解、支持,在双向互动中共同促进幼儿的发展。我们教师在教学的过程中,要让家长充分参与,让他们与幼儿园教学资源有机地融合在一起,家园互动,共同让孩子茁壮成长。
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幼儿教育中的家园共育模式
幼儿教育
家园共育
教育模式
策略
试论幼儿教育家园共育模式的实效性
家园共育
育人策略
实效性
浅谈家园共育中的多方职责
幼儿
幼儿园
家园共育
浅谈如何做好家园共育
幼儿园
教师
家庭
共育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈家园共育对提高幼儿教育质量的作用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 家园共育 幼儿教育
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 327-327
页数 1页 分类号
字数 2085字 语种 中文
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1 赵新岩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园共育
幼儿教育
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