初中英语作文教学中的合作教学案例

• 作者: 潘永华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 作文教学 合作教学案例
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 48,51
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

写作是英语学习中的最高境界."写"是学生对所学语言知识的综合运用,对学生综合能力的要求很高. 那么,这就提醒教师在作文教学中要注意教学手段, 不能出现因为写作的要求高,学生听到写作心里烦从而不愿意去练习的现象. 合作教学是教师可以进行尝试的一种作文教学手段,它让写作活动成为学生共同合作的活动,彼此分工合作共同完成任务. 在此期间,学生还可以增进彼此了解,学习彼此的语言能力、思维方式和个人品质. 本文就阐述了笔者在初中英语作文课堂教学中进行的两个生生合作教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘永华		2	1	1.0	1.0