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原文服务方: 新课程       
摘要:
一篇完整的可读性的作文是经过长期累积的知识和经验来完成的.
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贴近生活
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激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文教学浅析
来源期刊 新课程 学科
关键词 作文 教学 积累
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯伟宁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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