护理实习生临床带教中存在的问题及对策

• 作者: 王丹 王蕾 陈万芳
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理实习生 临床带教 问题与对策
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.09.015

摘要

目的：探讨护理实习生临床带教中存在的问题及相应对策。方法选取在我院进行护理实习的68名学生，将其作为本组试验的研究对象，采取随机性的方法，将其分为A1组和A2组，每组例34名护理实习生，给予A2组护理实习生常规带教管理，给予A1组护理实习学生综合性的带教管理，对两组实习生理论成绩、操作成绩进行比较，并做统计学分析。结果通过对两组实习生不同的带教管理，A1组实习生的理论成绩和操作成绩均较高，与A2组比较，差异均具有统计学意义（P均＜0.05）。同时患者对A1组实习生的满意度较高，与A2组比较，差异具有统计学意义（χ2=6.531,P＜0.05）。结论加强对护理实习生的管理，重视提高其素质教育，能够有效提高临床带教老师自身素质和业务水平，提高护理实习生的教学质量。