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摘要:
陈鹤琴活教育理论在幼儿教育中发挥着重要的指导作用,现在将活教育理论和高等教育结合起来,对于高等教育相关课程进行重塑,力求在教授知识的同时,教育如何做人;在授课的过程中,教师注意采用多种手段,积极促进学生学习的积极性和主动性。以三大纲领为思想指导,灵活运用17条教学原则,认真分析学情,建设符合社会需求的高等教育平台。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陈鹤琴活教育理论在课程重塑中的应用研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 陈鹤琴 活教育 课程重塑
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 创 新 实 践
研究方向 页码范围 180-180,198
页数 2页 分类号 G642
字数 2060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.05.130
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝欣蓉 南京师范大学中北学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
陈鹤琴
活教育
课程重塑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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