谈高中历史"学导式"课堂教学的运作方式

• 作者: 曹文兴
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中历史 学导式 教法 内涵 运作方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 2611字
• 语种: 中文

摘要

"不激发学生的学习热情而想要硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁."美国学者贺拉斯曼的这句名言鞭挞了传统的灌输式教学方法,向我们昭示:必须改进教学方法,让学生充满热情、自觉主动地投入学习才能取得良好效果.运用高中历史学导式教法就是改变灌输式方法的有益尝试.本文对此进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文兴		3	0	0.0	0.0