提高生物教学有效性的课堂教学设计

• 作者: 林文红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学质量 优化 课堂教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

提高教学质量关键在课堂，课堂教学设计是提高教学质量的重要基础，是促进学生全面发展的前提。优化课堂教学设计，使教学目标多元化、教学过程科学化，教学方法合适化，教与学的双边活动最优化，评价方式多样化，把教学设计的出发点和落脚点放在学生的身上，更好的在高中生物教学中培养学生的学习能力，达到“会”学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文红		2	0	0.0	0.0