卓越医师培训中的医学人文教育实践与探索

• 作者: 傅航 冯瑞 封盼攀 常静 王曦
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 改革 卓越医师 医学人文教育
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 医学人文研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 2401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.15.008

摘要

"卓越医师教育培养计划"是国家为培养未来高水平医学人才实施的重大医学教育改革措施,良好的医学人文素质是成为卓越医师的必备条件.加强医学人文素质教育,提高医学生的整体素质,培养适应时代发展的"卓越医师",是当前医学教育面临的主要问题.通过总结近三年来我校卓越医师试点班的医学人文教育,探讨了卓越医师培训中加强医学人文教育的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常静	重庆医科大学第一附属医院心血管内科	39	277	9.0	15.0
2	王曦	重庆医科大学第一附属医院心血管内科	32	147	8.0	11.0
3	傅航	重庆医科大学第一附属医院心血管内科	3	23	3.0	3.0
4	冯瑞	重庆医科大学第一附属医院心血管内科	7	40	4.0	6.0
5	封盼攀	重庆医科大学第一附属医院心血管内科	9	50	5.0	7.0