小学语文拓展阅读教学研究

• 作者: 孙娴
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学 语文 拓展阅读
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

语文拓展阅读就是要求学生在完成教材既有的基本知识的学习之外，还要多接触一些同作者、同题材、同主题、同风格等等类型的文章，进而可以加深对课文内容理解的深度与广度，达到“识器”和“晓声”。“无数篇文质兼美的文章其中蕴含的思想性和人文性潜移默化地熏陶了学生，影响着学生的言行”，但相对于中学生而言，小学生的学习自主能力还有待提高，在很大程度上要靠老师的指引，才能够知道学什么、怎么学。作为小学语文教师，必须要对小学生及小学语文课程有着正确的认知，能够正确引导学生进行拓展阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娴		3	1	1.0	1.0