挖掘阅读文本实施情感教育

• 作者: 张玉伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 阅读文本 情感教育
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

学生不是“教”出来的，而是用“情”感化出来的。在教学过程中，不断对学生进行情感渗透，知识与情感并举，从而达到“传道授业解惑”的教育真谛。作为一名英语教师，如何培养学生的情感，在有限的课堂教学里利用各种载体，实施对学生的情感教育是一个有效的途径。本文主要是从英语阅读材料出发，对内涵丰富情感的文本解读，通过提问，引发学生思考，从而达到对学生的情感教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉伟		2	0	0.0	0.0