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摘要:
近年来我国很多幼儿园、小学对英语学习的需求越来越紧迫,幼儿英语合理的教学方法对提高教学质量起着至关重要的作用。TPR教学法是一种生动直观、简单可行的教学方法,很适合学前儿童英语教育,它通过丰富多彩的形式充分调动幼儿的学习兴趣,提高课堂的教学效果。所以本文针对幼儿智力发展特点,对此方法的教学理论、教学实践的可行性等方面进行了浅析。
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文献信息
篇名 浅析TPR教学法在幼儿英语教育中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 幼儿英语教育 TPR教学法 学习英语兴趣
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 1576字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘薇 11 6 2.0 2.0
2 王敬 35 16 2.0 2.0
3 王海莉 27 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿英语教育
TPR教学法
学习英语兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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