仿生学交叉学科研究生培养探索

• 作者: 吉爱红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 仿生学 交叉学科 培养 创新
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

不同学科间的交叉与融合已成当今世界科学发展的主要趋势。为营造复合型高端人才培养的环境，必须搭建适合复合型高端人才培养的软硬件平台，加强学科群和跨学科研究平台建设。本文从交叉学科研究生培养课程模式、交叉学科研究生导师指导能力与水平的提升、仿生学交叉学科研究生创新与实践能力的培养和交叉学科研究生培养制度与激励机制探索等四个方面，开展了仿生学交叉学科研究生培养探索研究，以冀在产生一批学科交叉研究成果的同时，提高复合型人才的培养水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉爱红		41	438	10.0	20.0