高校课堂教学质量评价体系的现状分析与对策研究

• 作者: 刘婕 龚日朝
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 课堂教学 质量评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 39,53
• 页数: 2页
• 字数: 3216字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学质量是学生培养过程中最重要的环节,是普通高校发展的生命线.科学的课堂教学质量评价体系是建立教学质量长效机制的重要内容.目前国内各高校开展的课堂教学质量评价活动仍存在一些问题.应该优化评价指标体系、合理确定评价主体、科学运用评价结果.以此完善现行课堂教学质量评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚日朝	湖南科技大学教务处	77	446	12.0	17.0
2	刘婕	湖南科技大学教务处	18	28	4.0	5.0