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摘要:
新手教师在英语教学上有极大的发展空间,他们迫切寻求高效教学效率和专业能力发展,而高效的教学基于精心的教学计划。本研究采取个案研究,通过访谈和教案文本分析,从教学目标,教学重难点,教学活动,教具使用和学习检测五个方面来探讨新手英语教师在计划决策时所体现的特征,并分析影响新手教师做出此类决策的原因。本研究对新手教师教学决策能力和教学效率的提高均有所启示。
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文献信息
篇名 新手英语教师计划决策现状的个案研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新手英语教师 计划决策 特征 原因
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 4311字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄蓉 广西师范大学外国语学院 3 2 1.0 1.0
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新手英语教师
计划决策
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