幽微之处见真章--正定县子龙小学微细化管理案例

• 作者: 冯志斌
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微细 扎实 管理
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3747字
• 语种: 中文

摘要

微细化管理的开展，有助于学校深化教育体制改革，提高办学综合能力，践行科学发展观。细节决定成败，小事都能做细，细节都能做精，还有什么大事不能成就？“育名生，塑名师，创名校”是我校的发展目标，也是我校开展精细化管理所围绕的核心。