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摘要:
首先分析医学教学的现状,然后根据现实情况,提出医学分层次分类别的三维教学法,并经过实践的检验,结果证明医学分层次分类别的三维教学法可行、有效.
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小学数学
分层教学
教学实践
浅论分层次教学法在初中道德与法治教学中的运用
教学
分层
优等生
中等生
学困生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 医学分层次分类别的三维教学法探讨与实践
来源期刊 医学信息 学科
关键词 医学 三维教学法 分层次 分类别
年,卷(期) 2015,(47) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 2955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾博 6 23 3.0 4.0
2 赵丽娟 15 83 5.0 8.0
3 栾梅 5 7 2.0 2.0
4 李娟 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (77)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学
三维教学法
分层次
分类别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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