摒弃"霸权"课堂,打造"民主"课堂

• 作者: 陈露
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 民主课堂 策略
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 153字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施新课程的主阵地,课堂败,则课改败.传统的课堂,教师是灌输者,是课堂的"霸主",学生是知识的被动接受者.新课改背景下,我们应打造"民主"课堂,让学生真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈露		1	0	0.0	0.0