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摘要:
分析了地方非师范类院校数学专业《数学分析》课程教学中遇到的一些问题,针对当前《数学分析》课程教学进入一个“不好学、学不好、考不好、用不好、更不好学”的恶性循环的现状,提出了相应的改革措施,以提高学生学习《数学分析》的兴趣和动力。
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《数学分析》课程教学改革与思考
数学分析
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文献信息
篇名 地方非师范院校《数学分析》教学改革探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 数学分析 地方非师范院校 教学改革
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 姻姻姻项目与课题
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号
字数 2341字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周双双 湖南城市学院数学与计算科学学院 10 0 0.0 0.0
2 孙惠 湖南城市学院数学与计算科学学院 13 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学分析
地方非师范院校
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
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科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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