小学语文教学中"少教多学"的策略与方法

• 作者: 杜臻
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文教学方法 浅析
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

"少教多学"就教学要求和教 学效果而言的.我认为,要做到"少教多学", 要有针对性.首先,必须对学生的超前学习 进行检查,这一方面是为了防止放任自流;另—方面,更重要的是为了确切地了解学生 的学习能力和他们对教材的掌握已达到什 么样的程度.这既是展示学生自主学习能力和肯定他们自主学习成果的过程,也是一个 发现和集中学生存在问题的过程,充分发挥 学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜臻		3	0	0.0	0.0