初中历史教学中的探究性学习漫谈

• 作者: 李登云
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中历史教学 探究性学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导探究性学习,以培养学生敢于、善于、乐于探究的良好习惯,使学生掌握探究问题的基本方法.本文从建立新型师生关系、创设问题情境、突出学生主体地位和引导学生发问等方面来探讨初中历史教学如何开展探究性学习这个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李登云		3	0	0.0	0.0