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摘要:
语言积累是提高小学生作文能力的关键环节,是把小学生领进"行云流水、笔下生花"境地的重要途径,文章通过借鉴教育学、心理学等相关理论提出积累写作语言的四个环节及方法和技巧.
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文献信息
篇名 小议小学作文教学重视语言积累
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 作文教学 语言积累 有机结合
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
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1 贾巧娜 2 0 0.0 0.0
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