新课程中学语文教学中的阅读教学实证分析

• 作者: 郑海宁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读教学 实证分析
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2851字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的重要性与长期性应在语文教学中充分体现。无论是什么方法，只要是能激发学生的主动积极性，能达到“不待教师之辅导而自臻于通篇明晓”的都是好方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海宁		5	0	0.0	0.0