任务驱动法在“电气CAD”课程教改中的应用

• 作者: 胡小玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 任务驱动法 电气CAD 教学应用
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

近年来我国经济和科学技术迅速发展，这要求学校教育向更科学化、技能化的方向转变。任务驱动法作为教师在电气CAD课堂中实施的教学方式，是新课程改革之后的重要举措。职业学校的教师有责任和义务将学生打造成社会需要的技能型人才，在全面发展的基础上实现知识与实践的飞速跨越。教师应该在实际教学中根据职业学校学生学习的特点进行分析，从而进行“因材施教”式教学，最大限度地发挥任务驱动法对于学生的积极作用，提高学生的学习兴趣，让学生主动地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小玲		2	0	0.0	0.0