发挥主体作用，营造参与式语文课堂

• 作者: 何丽
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中语文 参与式 课堂氛围 时间 思维
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

学生成为初中语文教学的参与者，这是一个长期的努力过程，这需要先明确学生的主体地位，认识到学生参与在教学中的重要性，同时，教师还得适可而止，恰到好处的运用课堂时间，并不是彻底不管，而是作为主导出现，精心设计课堂教学活动，通过教学活动，完成自己紧扣教学改革的新理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽		4	0	0.0	0.0