谈高中体育课的多样化与趣味化教学

• 作者: 汤奎
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中体育 趣味化 因素
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是人力求认识，探索某种事物或某种活动的心理倾向，具有强烈的积极情绪色彩，是从事活动的重要动力。兴趣，也可以说是天然的启蒙者。即可以引导，又可以培养。学生对体育课的兴趣如何直接关系体育课的教学效果。所以通过体育教学来培养学生对体育的兴趣乃至爱好，让学生从中体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤奎		5	0	0.0	0.0