各层次护生实习前后对实习环境评价的对照研究

• 作者: 郑鸿
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 临床学习环境 护理职业观
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3091字
• 语种: 中文

摘要

目的:描述、比较各层次护理专业护生在不同的实习阶段对临床学习环境的评价,并分析影响因素.方法:将168名中专、大专、本科实习护生,按照学历不同分为3组,其中本科生65名,大专生62名,中专生41名.分别在进病房实习前和病房实习结束后进行《(临床学习环境问卷》调查,并对调查的结果进行分析.结果:实习前和实习后3组护生对临床实习环境总体评价较高,但本科生组评价低于其余两组(P＜0.005).人际关系、任务定位、工作氛围和团队精神维度得分高;个性化、创新性和学生参与性维度得分低.结论:护理教育者在临床实习中应注重护生的参与性、创新性和个性化,充分利用现有的条件,为护生提供满意的实习环境;管理者应重视护理人才队伍建设,合理设置临床护理岗位,确保临床教师的带教质量;对各学历层次护生要立足临床,稳定专业思想,采取分层次教育,正确树立护理职业观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鸿	四川大学华西第二医院儿科	39	177	9.0	12.0