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分层次、分阶段实习对护生临床工作能力的影响
分层次、分阶段实习对护生临床工作能力的影响
作者:
凌秀莲
林平顺
梁丽军
陈利芬
陈玉英
黄美清
原文服务方:
护理研究
护生
分层次
分阶段
实习
临床能力
摘要:
目的:探讨分层次、分阶段实习对护生临床工作能力的影响.方法:对2001年10月-2002年6月在外科实习的99级大专护生59人实施分层次、分阶段实习(实验组),并与2000年10月-2001年6月在外科实习的98级大专护生42人按传统模式实习(对照组)者进行对照.结果:实验组护生的综合技能成绩、带教老师对护生工作能力的满意度均明显高于对照组(P<0.05).结论:分层次、分阶段实习可提高护生临床工作能力.
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分层次带教
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篇名
分层次、分阶段实习对护生临床工作能力的影响
来源期刊
护理研究
学科
关键词
护生
分层次
分阶段
实习
临床能力
年,卷(期)
2003,(19)
所属期刊栏目
护理教育
研究方向
页码范围
1161-1162
页数
2页
分类号
G424.1
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2003.19.026
五维指标
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临床能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
主办单位:
山西医科大学第一医院;山西省护理学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-6493
CN:
14-1272/R
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放南路85号
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
汉语
出版文献量(篇)
37813
总下载数(次)
0
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