巧借阅读提升学生的语文素养

• 作者: 吕义佳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 预习阅读 多元解读 拓展阅读 检验阅读
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 111-111,113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3289字
• 语种: 中文

摘要

要提高语文能力，阅读能力的提高是关键。阅读是各种学习的基础，也是语文教学的重头戏，是一个培养学生语文素养的过程。新课标提出：阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。本文就论述了在学生的语文学习中不可缺少的三次阅读过程和具体操作方法，力争做到不让学生没有学会阅读就离开学校。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕义佳		2	0	0.0	0.0