论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学课程辅导(教学研究)期刊 \
浅谈文言文的“五关”教学
浅谈文言文的“五关”教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
文言文教学应该是学生能“读其文、通其意、晓其理、感其情”。要让学生积极主动地参与到整个教学过程中，掌握学习方法，享受获取的快乐，得到情感的真实体验。
推荐文章
浅谈初中文言文的教学方法
初中语文
文言文
教学方法
浅谈高中语文文言文的教学
史实
诵读
翻译
浅谈小学文言文的教学方法
小学
文言文
教学方法
浅谈高中文言文趣味化教学模式
高中
文言文
趣味化
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈文言文的“五关”教学 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 朗读 通意 阅读 迁移拓展 检测评估 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 291-291 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朗读
通意
阅读
迁移拓展
检测评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位：
出版周期：
旬刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
65168
总下载数（次）
66
总被引数（次）
9868
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2021
中学课程辅导(教学研究)2020
中学课程辅导(教学研究)2019
中学课程辅导(教学研究)2018
中学课程辅导(教学研究)2017
中学课程辅导(教学研究)2016
中学课程辅导(教学研究)2015
中学课程辅导(教学研究)2014
中学课程辅导(教学研究)2013
中学课程辅导(教学研究)2012
中学课程辅导(教学研究)2011
中学课程辅导(教学研究)2015年第9期
中学课程辅导(教学研究)2015年第8期
中学课程辅导(教学研究)2015年第7期
中学课程辅导(教学研究)2015年第6期
中学课程辅导(教学研究)2015年第5期
中学课程辅导(教学研究)2015年第4期
中学课程辅导(教学研究)2015年第36期
中学课程辅导(教学研究)2015年第35期
中学课程辅导(教学研究)2015年第34期
中学课程辅导(教学研究)2015年第33期
中学课程辅导(教学研究)2015年第32期
中学课程辅导(教学研究)2015年第31期
中学课程辅导(教学研究)2015年第30期
中学课程辅导(教学研究)2015年第3期
中学课程辅导(教学研究)2015年第29期
中学课程辅导(教学研究)2015年第28期
中学课程辅导(教学研究)2015年第27期
中学课程辅导(教学研究)2015年第26期
中学课程辅导(教学研究)2015年第25期
中学课程辅导(教学研究)2015年第24期
中学课程辅导(教学研究)2015年第23期
中学课程辅导(教学研究)2015年第22期
中学课程辅导(教学研究)2015年第21期
中学课程辅导(教学研究)2015年第20期
中学课程辅导(教学研究)2015年第2期
中学课程辅导(教学研究)2015年第19期
中学课程辅导(教学研究)2015年第18期
中学课程辅导(教学研究)2015年第17期
中学课程辅导(教学研究)2015年第16期
中学课程辅导(教学研究)2015年第15期
中学课程辅导(教学研究)2015年第14期
中学课程辅导(教学研究)2015年第13期
中学课程辅导(教学研究)2015年第12期
中学课程辅导(教学研究)2015年第11期
中学课程辅导(教学研究)2015年第10期
中学课程辅导(教学研究)2015年第1期
