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让课堂成为学生英语有效学习的主阵地
让课堂成为学生英语有效学习的主阵地
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摘要：
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让英语课堂成为学生有效学习的乐园
有效教学
情境创设
课堂提问
课堂:研究性学习的主阵地
课堂
研究性学习
主阵地
让学生成为英语课堂的主人
英语课堂
课堂主人
教学氛围
教学方式
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
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文献信息
| 篇名 | 让课堂成为学生英语有效学习的主阵地 | ||
| 来源期刊 | 软件（教育现代化）（电子版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | 教学设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 198-198 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1656字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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