如何在小学英语课堂教学中渗透人文情感

• 作者: 孟凡丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 课堂教学 人文情感 方法策略
• 年，卷（期）: 2015,（52）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

现如今,英语作为世界较为流行的通用语言之一,在世界各地应用范围都比较广泛, 不论是写邮件还是出国交流英语都是一项必不可少的交流工具,了解英语言提高英语能力就显得尤为重要.当下,随着我国综合实力的提高,我国的国际舞台更加广阔,我国对英语的重视度也在不断的提高,为了更好地走出去引进来,我们必须要重视英语,增强自身的英语实力.而英语能力的培养需要从小时候变抓起,只有在小学便让学生们打下良好的英语基础,才能让学生们在以后的英语学习过程中更为顺利,所以,老师们应当重视英语教学,而在英语教学之中,我们不仅提倡对学生们进行英语知识的普及,更提倡在英语教学之中贯彻人文情感,让学生们不仅能够得到英语知识,更能够提高个人的英语素养,让学生们不仅仅只认为英语只是一门工具,还要让学生们在英语课堂之中了解到英语之中的人文情感,让同学们自主学习英语知识,提高对英语知识的兴趣度.