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摘要:
目的留学生应对方言教学的焦虑及其脑科学心理应对案略。方法亚洲籍学生,以日本语方言和英国方言为主要研究对象,探讨留学生必须锻炼的大脑短时间内大脑空白区域功能,将英国人20多年的脑语言积淀,在短短留学期间,以专业学习的方式得到,期间脑语言区锻炼提案、心理应对策方。结果焦虑期一般持续3月余,90%的留学生都能坚持攻读下学业。结论留学前期方言教学心理焦虑是留学生中普遍存在的问题,需要脑科学界和心理学界引起重视并科学引导留学生走出心理困境。
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文献信息
篇名 亚洲籍硕士学生赴英国留学跨国方言心理焦虑现状及脑语言区锻炼
来源期刊 医学信息 学科 医学
关键词 亚洲籍 日本语 硕士留学生 英国留学 英语方言 脑语言区 提案 心理应对
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目 荫临床医学 -- 论著
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G47/1|R1/17
字数 4379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚艳萍 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
亚洲籍
日本语
硕士留学生
英国留学
英语方言
脑语言区
提案
心理应对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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