“情境创设”在多媒体教学课件中的应用

• 作者: 张永生
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 课件 教学 教学设计 媒体技术
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 97-97,100
• 页数: 2页
• 字数: 4029字
• 语种: 中文

摘要

本文运用建构主义学习理论，探讨了多媒体课件设计与制作中情境创设的问题，提出了适应学生的认识结构、真实性、选择性、吸引力和整体性的五个原则，强调了情境创设对教学设计和启发学生创新学习的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永生	三江学院文学与新闻传播学院	14	4	1.0	1.0