巧妙运用课堂提问,提高初中数学教学质量

• 作者: 秦江霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课程 初中数学教学 课堂提问 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是初中数学课常用的教学方式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能迅速集中学生的注意力,启迪思维、开发智力.课堂提问的方式、方法很多,只有对提问进行设计,巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到预期效果.笔者根据自己多年的教学经验,从五个方面进行了阐述.