浅谈小学数学教材处理的几点体会

• 作者: 刘敏
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 教材处理 技巧 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》中指出：“教材要有开发性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。”本文结合作者的教学工作实践，对小学数学教材处理做了相关探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏		4	1	1.0	1.0