浅谈创设多种物理情境激发学生学习兴趣

• 作者: 李红栋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 创设 情境 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。但由于我校是一所农村中学，学校基础条件简陋，教学硬件设施缺乏，再加之学生情况不同；如：缺少一般实验材料，学生知识视野狭窄，气候影响等等，决定了物理教学的具体实施受到一定的限制。如果教师能在初中物理课堂中精心创设物理情景，就可以为学生扫清视觉和思维障碍，帮助学生分析和理解物理过程。为此我就根据农村学校的条件，初中物理学科和初中学生的身心特点，在课堂教学中，教师如何结合本地区实际情况创设各种有效情境激发学生的学习兴趣呢？下面，我就结合自己这几年来的教学实践，谈谈在课堂教学中的几点尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红栋		4	1	1.0	1.0