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摘要:
数学课作为一门贯穿于九年义务教育阶段的主要科目,在教师教授过程中一定会出现若干问题,尤其是进行小学数学计算课的教学时。由于小学生在学习的过程中,还没有形成一个良好的数学学习思维,所以会出现一些的问题,并且需要教育工作者对其进行解决,本文就对此进行了简要的探讨。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学计算课教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 计算课教学 计算方法
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
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