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摘要:
《品德与生活(社会)》是以促进学生良好品德形成和社会性发展为宗旨的综合活动课程,这就决定了这门课程的特殊性,它对教师也提出了更高的要求。品德与社会课的教师不仅要有精深的专业知识,还要博学多才,要精通天文地理,还要了解政治经济;同时对教师的课堂教学语言也有了更大的挑战。
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文献信息
篇名 小学品德课堂教学语言的优化策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学品德 课堂教学 语言优化
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
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1 杨淑霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学品德
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